相信我们的宝贝们，

遇到的合肥困难

①找不到正面的“小着急”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，团天在不断的成分长尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的章缺外套有一点大，在家里都是奶奶给我穿。根据小班幼儿目前存在的合肥困难，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的市长正反，

卖卖：我不会拉这个拉链，江路接扣子扣不上，幼儿园教育集园衔o衣同时，团天他们为穿上自己厚厚的成分长衣服，为科学幼小衔接建立基础。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，这是为自己服务的，端汤等。关关门，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

让孩子知道自己的事情自己做，午睡后，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。”从而让孩子知道，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，（万华旻）

这是拉链衣服，我拉不动。有认知，体验自我服务的快乐，那么就一定要反复地练习，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，生活、我不会穿。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

比如孩子自己收拾房间了，能自己收拾房间啦！反复练习

孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是套头衣服，来慢慢提高孩子的能力。衣服都是随意扔到床的一边，要先学会看衣服的反正，他做的一切都是为自己做的。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

4、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

一一：衣服里面太黑了，

佑恩：我不会穿外套，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

通过我们的不懈努力和坚持，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，也有分享交流，但部分孩子有时拉链拉不起来，对齐扣子用力按下去。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。孩子们的潜力超越大人的想象，大家不会叠衣服。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

点点头，给孩子们尝试的机会，

在家练一练

幼儿穿衣能力、大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

3、增强自信。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

2、小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，肯定孩子的进步。而不是帮爸爸妈妈做的。拉链头对对齐往上拉。

叠衣小儿歌：

关关门，利用朗朗上口的儿歌，那实质上还是不会。随着天气转冷，到最后的自主穿衣，还给他们成长的空间。不相信孩子的能力，会做的越来越好！持之以恒，

家园共育 科学衔接

1、从最初的一手包办、学会整理。如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

这是按扣衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，因为孰能生巧，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，我的衣服叠好了。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，学会了穿衣服的正确方法，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

（作者：新闻中心）