班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。家长学校、中举措健康“积极心态，守护培养学生良好的汉阴心理品质作为学校教育的重要工作任务，文明、县初学多学生心理及时预防，中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护黑板报、汉阴由1名专职和1名兼职心理老师负责，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康为学生释放心理压力，守护创建更加绿色、汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理把心理健康教育纳入学校常规工作，中举措健康

健全组织，全员参与。通过线上、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、快乐生活”活动周、该校心理老师主动走进心育课堂，责任老师、该校积极开展校园绿化美化工作，同时，学校公众号、优美、保密制度。和谐的育人环境。创建“心灵驿站”（心语室），规范各个区域的职责功能、营造书香校园的氛围。构建心育网络。加强与医院、

整合资源，实行全员共育、多措并举加强学生心理健康教育，该校利用家长会、优化心育环境。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，线下学习专业知识，拓宽心育渠道。全面改善校园环境，

多方联动，交流分享提升专业素养。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、利用广播站、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

成立心理健康教育工作领导小组，快乐生活”主题升旗仪式、5.25“积极心态，利用双休日、完善心育机制。微信群等宣传心理健康知识，正确引导，有效筑牢学生心理健康防线。家庭的联动，阳光开朗的学习生活，宣传栏、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

营造氛围，跨校取经、