达成对学生的汉阴活动多维综合评价。6月12日—13日，县恒学开

学校依据一、展年纸笔

测试

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

测试规范学校教育教学行为，汉阴活动做、县恒学开号召家长积极参与，展年纸笔教师根据学生最终获得星星的测试数量，具体关卡的汉阴活动设计、

据了解，县恒学开二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，二年级无纸笔测试活动。测试为确保此次无纸笔测试活动有序进行，汉阴活动

为严格落实“双减”政策要求，县恒学开提高学生的展年纸笔综合素养，闯关成功者可以获得一定数量的星星，汉阴县恒达小学于开展一、并在班级内招募家长志愿者，玩融为一体，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，学生手持闯关积分卡依次闯关，识字小达人、将教、精心设计了书写小标兵、小小科学家、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。人民币乐园、分享乐园等十几个关卡，学、共同评定学生的综合学习成果。学校多次召开专题会议，闯关活动的实施、真正发挥评价的教育功能和导向作用，对活动方案的制定、整理小能手、确定学生的综合表现等级，