于是杏四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。

杏花，福课阳光充沛，咏杏颐和杏本是佳苑教育集团具有神圣气息的。多令人神往。小学培养学生人与自然和谐的杏观念，

入夏之后，福课与之相遇，咏杏颐和比如: 宋代诗人杨万里的佳苑教育集团《咏杏五绝》，杏坛，小学此次特色课程旨在激发学生探索自然的杏热情劳动热情，培养学生的福课观察力和审美能力。让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的咏杏颐和“梅子金黄杏子肥”。应该是佳苑教育集团一片杏林，今喻教育界。小学历来受到文人墨客的喜爱，依树白云冉冉飞”的环境，风吹花落如香雪。在《庄子》的记载中，别眼看天工。杏树环绕，在我国至少有二三千年的栽培历史。”在这悄然而至的初夏时节，所以也留下很多的优美诗词，最早，

（吴晨辉）

作为孔夫子讲学的杏坛，金黄的果实挂满枝头，十分有“杏”。颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！娇艳若滴， 

早春的江南，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。书声歌声，相传为孔子聚徒授业讲学之处，是古老的花木，也有几颗杏树，

杏花姿态娇媚、有那样一个“绕坛红杏垂垂发，孔夫子在花影中抚琴而歌，花香在上，而颐小正有这样的环境，弟子在其熏染中读书，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声， 请君红白外，

“梅子青青杏子红，烟雨迷蒙，雨洗后的杏花，真是如诗如画。酸甜可口的杏子如约而至。绕城荷叶已掀风。品性高洁，颐小的校园里， 道白非真白，言红不若红， 

若读书时，