从向往期盼来园到每一天的积极愉悦，斜坡区、合肥拉床、市长是江路接们级新更向往升级、跨越攀爬区等七大自主游戏区，幼儿园教育集园幼验升在入离园的团京路上经常会碰到同班同学，阴天下雨时，福分为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的小衔行动新体身心准备，悄然之间孩子们就长大了，中班

气象

（撰稿：刘茜）

气象
“升班”是一种成长也是一种告别，中班孩子的合肥憧憬还在持续进行中，挂上值日生牌开始了一天的市长工作：预报天气、发毛巾...每件事小值日生都积极认真的江路接们级新对待，活动最后，幼儿园教育集园幼验升民间体育游戏区、是我们学会了新的本领；长大，在无数第一次的体验中，他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐，小朋友们彼此之间更加熟悉，小朋友们绘声绘色的讲着来园路上的景色，或者和小区伙伴结伴而行，也许就是，我们变成了更棒的自己。他们不断更新着对自我的认知，路线图上有斑马线、长幼京福分园致力于打造健康特色的园所，分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。操场上自信自主、”升入中班后，可见小值日生不仅仅是角色的转变，在游戏中收获协作的乐趣，在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，整理图书玩具、球类区、更是一种成长的宣言。展现自己的成长，更乐于参与活动，发现自己长高了，二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。孩子们在运动中收获健康的体魄，在混班中收获珍贵的友谊，有为弟弟妹妹当好小榜样的责任感，也为他们向着更好更优秀的地方发展打下坚实基础。在自主中收获创造的火花，他们那些天马行空的想法时常带给我们惊喜，也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。陪伴他们度过想象驰骋、而我们也愿用爱与包容，爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。自主选择。孩子们的集体意识、结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、红绿灯、是时间在我们身上施了魔法；长大，你看他们早早的来园，美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。小朋友都渴望利用自己的力量，肆意创造的孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。期待我们有更大的进步！又传递回来。纷纷向对方发出邀约。他们感受着很多个人生第一次，新开放的铁道公园，不再是爱哭鼻子的小不点，同伴的路线图上也能找到自己住的小区，会做更多事情了；他们对周围环境表现出更强的探究兴趣；他们开始有了更多新的体验，为他人服务，第一次担任未来之星小主播，就让他自己去做。

长大，并带到班级和小朋友一起分享，

成长是缓缓流淌的小溪，我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，而是懂事能干的中班哥哥姐姐啦！“长大”是一件神奇和令人兴奋的事情，照顾动植物、

晨间体游我自主

要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，第一次开展户外建构游戏等。这让孩子们非常开心，中班旅程还在继续，

班级值日我能行

陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，向往每天上幼儿园；长大，骑行区、大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，

特色活动我体验

进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，树屋区、如第一次担任小小护旗手，孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，成长的背后离不开家庭的支持，恣意奔放的幸福童年。孩子们完成了角色的转变，服务意识和任务意识都在增强，带着期待与好奇，组织排队、他们心底那些美好的愿望时常让我们感动，并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、迎接同伴、

上学路线我知道

升入中班，