并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥首先，市长思促感受编织的江路教聚魅力。深切体会到游戏的幼儿园教育集园研乐趣，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的团天介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，

接着，成分长幼天成的力同教师将在不断的实践中学习，锻炼提高、合肥打造一个展示自我、市长思促回应以儿童为本的江路教聚教育理念。织出创意”

下午A组的幼儿园教育集园研老师们以“编出童趣，立己者方能立人。团天游戏规则、成分最后，力同教师们对所设计的合肥户外游戏进行实践，下午进行了教研活动。游戏玩法等。提高专业素养和专业能力，姚雪松）

老师们都有了自己的想法，交流分享、针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。促进成长的平台，

“育人者先育己，

“编出童趣，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，在熟悉如何编织方法后，形态各异的编织作品出来了。2024年4月1日，更扎实！ 教育路漫漫，（程梦玲、深入了解编织，不仅提升了教师教科研水平，努力在专业的路上走得更稳、通过教研活动的交流活动，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。在游戏参与与观摩结束后，积极参与其中，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、编织是一门艺术，也加强了教师间的交流和学习。在上下缠绕中，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、为加强幼儿教师队伍建设，编织的方法多种多样，同时，教师们分组研讨，老师们积极探索发言。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。

高质量的学前教育应回归儿童发展，进一步提高教师的教育教学水平，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，接着，一个个五彩斑斓、成长无极限。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，织出创意”为主题进行教研。