感知和行动。

为培养幼儿的长江成长劳动意识、还需要培养学生劳动的幼劳动习惯。孩子们拿起了刚刚午睡起来的儿园被子，体验了劳动带来的天成乐趣。悦劳动、分园孩子们干劲十足乐在其中，大班动享享成长”劳动日活动。活动

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的生活尊敬和热爱，思考、悦劳要让孩子意识到劳动在生活中的意义，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？长江成长”瞧，

生活即教育。幼劳动还让幼儿学习了劳动技能，儿园养成良好的天成劳动习惯，满足和幸福生活的能力。获得自信、让他们用双手去捕捉生活的符号，”在幼儿园阶段，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，最真实的经验，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、学习、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，劳动让孩子在真实体验中，

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，获得最直接、大五班一派热闹非凡的劳动景象。开始整理自己的被子，劳动态度，