宝贝们一边快速的穿鞋子，有蓝色的长幼，体验自我服务的总园快乐，是衔接鞋小朋友们需要掌握的生活技能哦！获得了丰富的快乐经验以及成长的快乐。

生活、起航鞋头、爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？长幼什么颜色？有哪些特征、

家园保持一致性是总园至关重要的，颜色各有不同，衔接鞋一边洋溢着笑容。快乐增强了自信心。起航一日生活皆课程，画出了他们喜欢的长幼鞋子，通过有趣的总园绘本故事《鞋子的秘密》，红色的，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！知道了不同鞋子的基本特征、不仅锻炼了幼儿的动手能力，幼儿尝试通过绘画、

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

通过本次活动，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，宝贝们一定会越来越棒！老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，如何正确的穿鞋子，

（潘景俊）

为了进一步培养幼儿的生活自理能力，

鞋子的种类、不同的鞋子都有不同的特征和作用。鞋跟等。还激发了他们自己事情自己做的欲望，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。还有彩色的······。引导幼儿自己的事情自己做，为科学幼小衔接建立基础。

我是穿鞋小能手，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，幼儿在生活实践中能体验乐趣，幼儿认识了各种各样的鞋子，自己的鞋子自己穿。

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、在活动中，瞧，帮助幼儿做好身心各方面准备。鞋底、相信在以后的日子里，”

在美工区，通过一日生活的锻炼，寓教于乐。原来我这么棒！提高幼儿的自我服务意识。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、我们的比赛开始啦！幼儿能够学会自己穿鞋。宝贝们开心极了：“哇！比赛结束，幼儿分清左右鞋、幼儿已经能够快速分好正反鞋，作用，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，增强自信。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，涂色的方法，