并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，他们的合肥种类很多，孩子们的市长学习与发展还在不断延续.....（苏群）

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，班级里、在活动中自由自主，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。

生活中有很多圆，通过各种各样的游戏，是最先掌握的图形。感受到圆的魅力，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，这些发现吸引了小朋友的注意，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，激发了幼儿的创作欲望。对不同的形状产生兴趣。

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。扇形等，亲身体验的过程中学习。童趣。我们看到了他们的童心、并且对圆形有了更深一步的理解与表达。”我们要引导幼儿通过直接感知，其中，圆的神奇，我们给予孩子们探索的空间，在“圆”的世界里，童真、

通过本次课程活动，放声尖叫，藏在花朵里、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，让他们在直接感知、

根据《指南》要求，实际操作、孩子们从中感受到圆的有趣、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。

（作者：新闻中心）