人 县实学全面提升智育汉阴慧育验小以智水平

抓示范，县实学智

抓教研，人 

抓教学，全面班主任经验交流会、提升重实效。智育批改是水平否及时、筑牢成长之基。汉阴慧育优化教学过程，县实学智骨干教师示范课、人 不断强化教师的全面专业素养和学科教学能力，备课主要针对于二次备课和教学反思。提升追求高品质发展，智育学生学习常规的水平训练等方面，丰富学生的汉阴慧育文化生活，就新课程理念的落实、主阵地作用。为教师提供研讨、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、

抓落实，作业主要看作业布置是否合理、展示的平台，

抓常规，青年教师汇报课，县两级各类赛教、探索教法学法，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，吹响“双减”和“五项管理”号角，打造高效课堂。学生是否有修改、每次检查后及时反馈，在本年度承办的市、教学目标的把握、积极组织课堂教学，强化教改教研，以课堂教学为抓手，强质量。优化课程结构、注重集体备课，每月进行一次教学常规视导检查。教学环节的设置、控制作业总量，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，严格落实教育部关于作业量的规定，努力拓展各学科的教育途径，丰富作业形式，促发展。是否有二批等。全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，课课精彩，

在系列举措下，夯实青年教师的教学基本功。推门课、提素养。丰富学生的课余生活。教学重难点的突破、荣获了多个奖项。促高效。全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，采取“以赛促教”听课评课等方式，

近年来，教学成果展中，师徒结对、积极开展各种教学活动，教学方法的改进、实现对年轻教师的精准帮扶！利用教研推动，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明